乒乓球专项课中体育游戏的应用研究——以郑州

文章目录

前言

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

1.2、研究方法

    (1）文献资料法。

    (2）问卷调查法。

    (3）数理统计法。

    (4）访谈法。

2、研究结果与分析

2.1、郑州大学体育学院乒乓球专项教学中体育游戏应用现状

    (1）乒乓球专项教学中体育游戏出现的频率。

    (2）乒乓球专项教学中体育游戏的时间安排和教学环节的安排。

    (3）乒乓球专项教学中体育游戏的类型。

    (4）乒乓球专项教学中开展体育游戏的作用及课堂效果。

    (5）乒乓球专项教学中运用体育游戏时的设施设备情况。

    (6）学生在乒乓球专项教学中对体育游戏的期待与参与情况。

3、结论与建议

3.1、结论

    (1）乒乓球专项课教师具有使用体育游戏的意识。

    (2）体育游戏中乒乓球元素融入较少。

    (3）体育游戏在乒乓球专项课中时间分配较少。

    (4）体育游戏在乒乓球专项教学中的形式和种类比较单一。

    (5）乒乓球馆的场地实际活动范围较小。

3.2、建议

    (1）增加体育游戏在乒乓球专项课中的时间安排。

    (2）对教师进行体育游戏的相关培训。

    (3）开发与乒乓球专项技术技能相关的体育游戏。

    (4）适当调整乒乓球场地的设备安排。

文章摘要:为了进一步了解乒乓球专项教学中体育游戏的应用，以郑州大学体育学院为例，通过问卷调查法、访谈法，对乒乓球专项班学生、教师进行调查和访谈。发现郑州大学体育学院在乒乓球教学中，体育游戏的应用存在一些问题，主要表现在体育游戏的开展的时间较少、形式较为单一、师生配合有待提高。这表明郑州大学体育学院乒乓球专项班的教学应开发更多形式和种类的体育游戏，增加体育游戏的时间，提高教师组织、利用体育游戏方面的能力，加大与乒乓球相关的体育游戏研发，进而提高乒乓球专项的教学水平，以供相关人员参考。

文章关键词:

论文分类号:G846-4

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